Informatie

Hulp bij het identificeren van planten


Ik zag deze plant in de zomer in Yorkshire, in het noorden van Engeland. Het werd gevonden in de buurt van een laaglandgebied niet te ver van een rivier, maar niet op een drassige / moerassige plek. Ik heb ze ook in goede bermen gezien.

Ik denk dat het mogelijk met een Lelie te maken heeft, maar daar ben ik helemaal niet zeker van.

Weet iemand welke soort dit zou kunnen zijn?


Deze plant is een klokje. Ofwel een Campanula Takesimana of een Campanula Alliariifolia


Deze studie onderzoekt een proces van diagnostiek van plantenziekten in het licht van een bepaalde methode van moleculaire biologie - polymerasekettingreactie.

Disciplines

Pathogene Microbiologie | Plant pathologie

Financier(s)

Bureau of Education and Cultural Affairs (ECA) van het Amerikaanse ministerie van Buitenlandse Zaken

Financierings-ID

Aanbevolen bronvermelding

Akramova, Madina, "Hoe helpt moleculaire biologie bij het identificeren van plantenziekten?" (2020). Engels Taleninstituut. 68.
https://surface.syr.edu/eli/68

Creative Commons-licentie

/>
Dit werk is in licentie gegeven onder een Creative Commons Naamsvermelding-Niet-commercieel 4.0-licentie

Extra informatie

Dit werk is gemaakt met steun van het Institute of International Education (IIE)/Fulbright - English for Graduate Students Program.


In de afgelopen twee decennia hebben revolutionaire verbeteringen in de DNA-sequencingtechnologie het sneller, nauwkeuriger en veel goedkoper gemaakt. We zijn nu in staat om tot 10 biljoen DNA-letters te sequensen in slechts één maand. Ik gebruik deze technologische vooruitgang om genomen voor een verscheidenheid aan organismen samen te stellen en de genetische basis van neurologische aandoeningen, waaronder autisme en schizofrenie, te onderzoeken, de progressie van kanker beter te begrijpen en de complexe structuren van de genomen van hogere planten te begrijpen.


Lidwoord

Vrouwelijk voordeel in gynodioecious planten: een meta𠄊nalyse gericht op zaadkwaliteit

Abstract

Effectgroottes van zaadkwantiteit en kwaliteitsparameters uit de meta-analyse van vrouwelijk voordeel in gynodioecious planten.

Bestuiving van de sterk geurende Sarcoglottis acaulis (Orchidaceae) door mannelijke orchideeënbijen: nectar als hulpbron in plaats van parfum

Abstract

De studie onderzoekt de interactie tussen Sarcoglottis acaulis (Orchidaceae) en zijn bestuivers, de Euglossine-bijen Eulaema atleticana en E. niveofasciata, met de nadruk op de analyse van nectar (de enige bloemenbron) en geur (inwerkend op signalering).

Regelgevende hubs bij aanpassing aan plantstress

Bestuiving door nectar's2010foeragerende pompilidwespen: een nieuwe gespecialiseerde bestuivingsstrategie voor de Australische flora

Abstract

Caladenia drummondii (Orchidaceae) wordt bestoven door nectar-foeragerende pompilid-wespen, het eerste dergelijke systeem dat in Australië is ontdekt.

Onderzoek naar het vrijkomen van sporen van Polytrichum gemeente Hed. var. gemeente door synergetische effecten van sub‐hygroscopische beweging en wind

Het volgende is een lijst van de meest geciteerde artikelen op basis van citaten die in de afgelopen drie jaar zijn gepubliceerd, volgens CrossRef.

Diffusieve en metabolische beperkingen van fotosynthese onder droogte en zoutgehalte in C3 Planten

Resistentie van Europese boomsoorten tegen droogtestress in gemengde versus pure bossen: bewijs van stress-afgifte door inter‐specifieke facilitering

Betekenis van flavonoïden bij plantenresistentie en verbetering van hun biosynthese

Koudestress en acclimatisatie Wat is belangrijk voor metabolische aanpassing?

Borium in plantenbiologie

Lees speciale problemen over plantenbiologie

Speciaal nummer van januari 2016:

Speciale uitgave januari 2015:

Speciale uitgave januari 2014:

Speciaal nummer van januari 2013:

Speciale uitgave september 2010:

De invloed van stijgende troposferische koolstofdioxide en ozon op de productiviteit van planten

Abstract

Door menselijke activiteiten komt een breed scala aan verontreinigende stoffen in de atmosfeer terecht. Een aantal van deze verontreinigende stoffen heeft directe effecten op planten, waaronder kooldioxide (CO2), het substraat voor fotosynthese, en ozon (O3), een schadelijk oxidatiemiddel. Hoe planten reageren op veranderingen in deze atmosferische luchtverontreinigende stoffen, zowel direct als indirect, is terug te voeren op de samenstelling en het klimaat van de atmosfeer, de wereldwijde netto primaire productiviteit en de levering van ecosysteemdiensten. Hier bespreken we de afgelopen, huidige en toekomstige trends in de uitstoot van CO2 en O3 en synthetiseert de huidige atmosferische CO2 en O3 budgetten, waarin de belangrijke rol van vegetatie wordt beschreven bij het bepalen van de atmosferische belasting van die verontreinigende stoffen. Terwijl verhoogde atmosferische CO2 concentratie in de afgelopen 150 jaar is gepaard gegaan met een grotere CO2 assimilatie en opslag in terrestrische ecosystemen, zijn er aanwijzingen dat stijgende temperaturen en verhoogde droogtestress het vermogen van toekomstige terrestrische ecosystemen om te bufferen tegen atmosferische emissies kunnen beperken. Lange termijn gratis lucht CO2 of O3 Verrijkingsexperimenten (FACE) bieden kritische experimenten over de effecten van toekomstige CO2 en O3 op ecosystemen, en benadrukken de belangrijke interactieve effecten van temperatuur, nutriënten en watervoorziening bij het bepalen van de reacties van ecosystemen op luchtvervuiling. Langetermijnexperimenten in zowel natuurlijke als teeltsystemen zijn nodig om kritische empirische gegevens te verkrijgen voor het modelleren van de effecten van luchtverontreinigende stoffen op de productiviteit van planten in de komende decennia.

Effecten van verhoogde CO2 op graanopbrengst en kwaliteit van tarwe: resultaten van een 3‐jaar gratis𠄊ir CO2 verrijkingsexperiment

Abstract

Zomertarwe (Triticum aestivum L. cv. TRISO) werd gedurende drie opeenvolgende seizoenen gekweekt in een vrije lucht kooldioxide (CO2) verrijking (FACE) veldexperiment om de effecten op gewasopbrengst en graankwaliteit te onderzoeken. CO2 verrijking bevorderde bovengrondse biomassa (+11,8%) en graanopbrengst (+10,4%). Er werden echter voornamelijk nadelige effecten waargenomen op de kwaliteitskenmerken van volkoren. Hoewel het gewicht van duizend korrels ongewijzigd bleef, werd de grootteverdeling aanzienlijk verschoven naar kleinere korrels, wat direct verband kan houden met een lagere marktwaarde. Totale graaneiwitconcentratie daalde significant met 7,4% onder verhoogde CO2, en de eiwit- en aminozuursamenstelling werden gewijzigd. In overeenstemming met de afname van de eiwitconcentratie in graan, CO2 verrijking resulteerde in een algehele afname van aminozuurconcentraties, met grotere reducties in niet-essentiële dan essentiële aminozuren. Mineralen zoals kalium, molybdeen en lood namen toe, terwijl mangaan, ijzer, cadmium en silicium afnamen, wat suggereert dat aanpassingen van landbouwpraktijken nodig kunnen zijn om de huidige kwaliteitsnormen voor graan te behouden. De concentratie van fructose en fructaan, evenals hoeveelheden per gebied van totale en individuele niet-structurele koolhydraten, behalve zetmeel, namen significant toe in het graan. Hetzelfde geldt voor de hoeveelheid lipiden. Met betrekking tot menging en reologische eigenschappen van het meel, een significante toename van de glutenresistentie onder verhoogde CO2 werd waargenomen. CO2 verrijking had duidelijk invloed op de kenmerken van de graankwaliteit die belangrijk zijn voor de voeding en gezondheid van de consument, en voor de industriële verwerking en marketing, die tot op heden weinig aandacht hebben gekregen.

Veroudering van plantenorganen & # x2013; regulatie door veelvoudige routes& # x2014;

Abstract

Senescentie is de laatste fase van de ontogenie van planten vóór de dood. Veroudering kan van nature voorkomen vanwege leeftijd of kan worden geïnduceerd door verschillende endogene en exogene factoren. Ondanks het destructieve karakter is senescentie een nauwkeurig gecontroleerd proces dat een goed gedefinieerde volgorde volgt. Het is vaak onlosmakelijk verbonden met geprogrammeerde celdood (PCD), en een correlatie tussen deze processen is bevestigd tijdens de veroudering van bladeren en bloembladen. Ondanks suggesties dat senescentie en PCD twee afzonderlijke processen zijn, waarbij PCD optreedt na veroudering, gaat celdood die verantwoordelijk is voor veroudering gepaard met talrijke veranderingen op cytologisch, fysiologisch en moleculair niveau, vergelijkbaar met andere soorten PCD. Onafhankelijk van het geanalyseerde plantenorgaan, zijn deze veranderingen gericht op het initiëren van de processen van cellulaire structurele afbraak via fluctuaties in fytohormoonspiegels en de activering van specifieke genen. Cellulaire structurele degradatie is genetisch geprogrammeerd en afhankelijk van autofagie. Fytohormonen/plantenregulatoren zijn sterk betrokken bij het reguleren van de veroudering van plantenorganen en kunnen dit proces ofwel [ethyleen, abscisinezuur (ABA), jasmonzuur (JA) en polyaminen (PA's)] bevorderen of remmen [cytokinines (CK's)]. Auxines en koolhydraten hebben een dubbele rol gekregen in de regulatie van veroudering en kunnen het verouderingsproces zowel remmen als stimuleren. In deze review introduceren we de basisroutes die veroudering in planten reguleren en identificeren we mechanismen die betrokken zijn bij het beheersen van veroudering in kortstondige plantenorganen. Bovendien demonstreren we een universeel karakter van dit proces in verschillende plantenorganen, ondanks dat dit proces zich voordoet in organen die totaal verschillende functies hebben, het lijkt erg op elkaar. Vooruitgang op dit gebied biedt mogelijkheden om opnieuw te bekijken hoe, wanneer en op welke manier veroudering wordt gecoördineerd of ontkoppeld door plantregulatoren in verschillende organen en zal een krachtig hulpmiddel vormen voor onderzoek naar plantenfysiologie.


Hoe het werkt?

Om een ​​plant te identificeren, hoeft u alleen maar een foto van de plant te maken en de app vertelt u binnen enkele seconden wat het is!
PlantSnap kan momenteel 90% van alle bekende soorten planten en bomen herkennen, wat de meeste soorten omvat die je in elk land op aarde tegenkomt.

Gemeenschapsstemmen

"Fantastisch! Door deze app samen met mijn veldgids te gebruiken, kan ik planten in een mum van tijd identificeren of mijn eigen identificaties bevestigen. Goed gedaan, een fantastische app."

Kimberley B

"In het begin was ik nogal sceptisch. Ik kreeg deze app na een slechte twee weken van Poison Ivy. De video's en tutorials hebben me geholpen ervoor te zorgen dat mijn slagingspercentage met het algoritme hoog blijft - grote dank daarvoor! Terwijl ik doorga met het verzamelen " nieuwe bloemen en planten die op mijn eigendom groeien, ik geniet echt van de leuke info en het gevoel alsof ik altijd een botanicus in mijn zak heb. Ik zou voor toekomstige updates aanbevelen: 1) paddenstoelen- en schimmelbeschrijvingen om te weten of het veilig om rauw te eten, te koken, is hallucinogeen of dodelijk. Het idee om te weten wat er eetbaar is, van paardebloemen tot paddenstoelen met witte dop, zou heel cool zijn om vast te leggen en van te genieten. 2) augmented reality. live video waarin verschillende planten en bloemen worden verzameld, en de algoritme kan worden gefocust om te weten of het een locatiegebaseerde verzameling is, dus er zijn geen overzeese planten, enz. die zouden kunnen helpen bij een snellere live-identificatie. Dit kan ook helpen om te zien waar gifsumak, gifeik of verschillende giftige planten zijn. Ik zou een soort kunnen zien van het spel van de verzameling door te helpen identificeren of te identificeren, kunt u punten verzamelen en deze inwisselen om iemand een boom te laten planten. idd. Geweldige applicatie! Bedankt!"


Op etiket gebaseerde technologieën

Een duidelijk nadeel van affiniteitszuivering is de vereiste voor 'taggable'-posities op het kleine molecuul van belang. Bovendien moet het kleine molecuul nog steeds actief zijn met ten minste een deel van de beoogde modificatie (zoals de linker), omdat de modificatie een goede binding van het kleine molecuul aan zijn doelen zou kunnen belemmeren. Efficiënte isolatie van het doelwit is ook afhankelijk van de affiniteit van het kleine molecuul, omdat interacties met lage affiniteit verloren kunnen gaan tijdens het wassen. Daarom moeten nogal zachte wasomstandigheden worden gebruikt, die het nadeel hebben dat er uitgebreide lijsten met mogelijke doeleiwitten worden gegenereerd. In een poging om deze problemen op te lossen, worden benaderingen ontwikkeld die geen gelabelde kleine moleculen vereisen.

Chemische denaturatieverschuiving

Een manier om ligandinteracties te testen is door de eiwitstabiliteit te meten, die afhangt van een aantal factoren, waaronder temperatuur, denaturatiemiddelen en ligandbinding. Een toename in eiwitstabiliteit, en dus denaturerende omstandigheden, tot hogere temperaturen is indicatief voor ligandbinding. Klassiek wordt dit gemeten door fluorescentie of differentiële scanningcalorimetrie (Straume en Freire, 1992 Lo et al., 2004). Omdat schattingen van bindingsaffiniteiten echter voorkennis over enthalpie en warmtecapaciteit van eiwitdenaturatie en ligandbinding vereisen, is een dergelijke benadering niet geschikt voor screening met hoge doorvoer, omdat bindingsthermodynamica nog onbekend is voor kleine moleculen in een bibliotheek. Bovendien is de rangorde die wordt gegeven aan interacties met kleine moleculen op basis van de geïnduceerde verschuiving in de temperatuur van de denaturatie van eiwitten (Tm) is niet noodzakelijk hetzelfde bij de fysiologische temperatuur en de gemeten Tm. Een alternatieve benadering werd voorgesteld op basis van een chemische denaturatieverschuiving (Schön et al., 2013), waarbij in plaats van het meten van Tm, wordt de toename van de concentratie van een denatureermiddel gemeten die nodig is om het eiwit te denatureren in aanwezigheid van zijn ligand. Hoewel de studie een optimalisatie en proof-of-concept is van de chemische denaturatieverschuivingsbenadering, illustreert het de bruikbaarheid om bewijs van ligandbinding te leveren, en is het bovendien geschikt voor screeningopstellingen met hoge doorvoer in een strategie voor omgekeerde chemische genetica.

Doelidentificatie door chromatografische co-elutie (TICC)

Het belangrijkste nadeel van het labelen van kleine moleculen met een tag, is de mogelijkheid om te selecteren tegen kleine moleculen of natuurlijke producten die geen enkele wijziging toestaan ​​(d.w.z. ze verliezen de biologische activiteit helemaal). Hiertoe worden doelidentificatiestrategieën ontwikkeld met behulp van ongemodificeerde kleine moleculen. Een voorbeeld van een dergelijke strategie is de TICC-technologie (Chan et al., 2012). Het idee is om te zoeken naar een verschuiving in de retentietijd van het kleine molecuul van belang in een complex eiwitmengsel in vergelijking met het kleine molecuul alleen tijdens niet-denaturerende high-performance vloeistofchromatografie. De verschuiving in retentietijd zou indicatief zijn voor binding aan een bepaald eiwitdoelwit, dat kan worden geïdentificeerd door de fractie waarin het kleine molecuul elueert verder te deconvolueren door aanvullende complementaire en orthogonale fractioneringen. De sleutel tot het succes van deze aanpak is het vermogen om vrij te scheiden van eiwitgebonden liganden (Chan et al., 2012).

Geneesmiddelaffiniteitsresponsieve doelstabiliteit (DARTS)

De DARTS-benadering maakt gebruik van de stabilisatie van een eiwitdoelwit na binding van kleine moleculen, waardoor het eiwit minder vatbaar wordt voor proteolytische vertering (Lomenick et al., 2009, 2011). Dit idee vormde ook de basis voor de chemische denaturatieverschuivingsbenadering (Pace en McGrath, 1980). DARTS kan worden gebruikt om een ​​bepaalde interactie tussen kleine moleculen en eiwitten te bevestigen door specifiek proteolytische vertering via western blotting te evalueren, maar kan evengoed worden gebruikt om mogelijke nieuwe interacties tussen kleine moleculen en eiwitten te evalueren door naar volledige lysaten te kijken. Hoewel de laatste situatie zou kunnen resulteren in zichtbaar gestabiliseerde doelen wanneer hoge overvloedige, lage overvloedige doeleiwitten mogelijk niet gemakkelijk zichtbaar zijn op gel (Lomenick et al., 2009).

Zowel DARTS als TICC delen enkele belangrijke voordelen. Ten eerste zijn ze labelvrij, vereisen geen derivatisering en gebruiken het originele kleine molecuul. Dit is niet alleen belangrijk in termen van tolerantie voor kleine moleculen ten opzichte van modificatie, maar bespaart ook tijd, aangezien SAR-analyse beperkt kan zijn. Een tweede belangrijk voordeel is hun onafhankelijkheid van elk eiwittype, werkingsmechanisme of modelsysteem. Beide technieken zijn uitsluitend afhankelijk van de affiniteit van het kleine molecuul voor zijn doeleiwit. Dit laatste dicteert ook een inherente zwakte: interacties met een lagere affiniteit kunnen worden gemist. Beide technieken hebben ook hun specifieke zwakheden. Terwijl membraaneiwitten een uitdaging blijven voor TICC, is DARTS voor geen enkel eiwit van toepassing, omdat sommige eiwitten beter bestand zijn tegen vertering en mogelijk over het hoofd worden gezien. Bovendien zou het kleine molecuul zo kunnen interageren dat de vertering van het eiwit niet of nauwelijks wordt beïnvloed.


7 Cell Raps om de functies van cellen te onthouden

Als je studeert voor een wetenschappelijke toets, is een van de beste manieren om de stof te onthouden, door op muziek te zetten! Dat klopt, celraps kunnen je helpen de namen van de organellen in elke cel te onthouden, evenals hun functies.

We hebben onze zeven beste keuzes voor celraps afgerond waarvan we denken dat je ze geweldig zult vinden.

Beste Cell Rap voor zesdeklassers: Cells Cells door Crappy Teacher

Zoals YouTuber CrappyTeacher (Emily Crapnell) uitlegt in haar celrapvideo, heeft ze deze video gemaakt om haar bètastudenten van het zesde leerjaar te helpen de verschillende delen van een cel te leren. Met meer dan 5,7 miljoen views lijkt het erop dat deze celrap meer dan alleen Crapnell's studenten heeft aangeslagen! We kunnen het mensen niet kwalijk nemen dat ze ernaar kijken, het is pakkend en maakt wetenschap - durven we het te zeggen? - leuk!

"Vandaag is de dag", begint de rap, "laten we het hebben over de bouwstenen van levenscellen die ons maken."

Het refrein van de celrap omvat enkele van de meest vitale delen van de celbiologie. Het legt uit dat cellen zijn gemaakt van organellen, en noemt cytoplasma, de kern ("controllin' alles"), het membraan, de vacuole ("we kunnen uren rondzweven") en chloroplasten bij naam.

Het volgende refrein legt uit dat er twee verschillende soorten cellen zijn: dierlijke en plantaardige cellen, terwijl de laatste drie strofen zijn gewijd aan het in meer detail uitleggen van elk deel van de cel. "Het celmembraan is de grenspatrouille", rapt CrappyTeacher, en later: "De mitochondriën is iets dat elke cel nodig heeft, het voedsel afbreekt en energie vrijgeeft."

Meer dan tweeduizend mensen hebben de tijd genomen om commentaar te geven op deze celrap. Velen vertellen hoe ze het jaren geleden hoorden en herinneren het zich nog steeds, sprekend met de pakkende teksten en de pakkende beat. Hoewel ontworpen voor zesdeklassers, is de inhoud zo geavanceerd dat zelfs studenten melden dat ze het nuttig vinden!

We hebben ook het gevoel dat het een van de beste mixen is van pakkende teksten en nuttige informatie, waarbij we erin slagen een goede balans te vinden tussen herhaling en nieuwe informatie. Bovendien biedt het een geweldige video met zeer nuttige afbeeldingen die de informatie in je geest verder zullen verstevigen.

De rap is hier te bekijken of te koop.

Beste karaoke-optie: The Cell Song van Glenn Wolkenfeld

The Cell Song, gemaakt en gezongen door Glenn Wolkenfeld, is geen celrap, maar het is een fantastische manier om de kracht van een lied te gebruiken om de delen van een cel in het geheugen vast te leggen! En met meer dan twee miljoen views zijn we niet de enige mensen die er zo over denken.

Het nummer is een volks, bluesachtig deuntje waarbij de zanger vraagt ​​wat er gebeurt als hij een cel binnengaat. "Wie bestuurt deze bus", zingt Wolkenfeld, en toen "vond hij dat ik met de baas praatte, de kern."

In tegenstelling tot sommige van de andere beschikbare celraps, legt The Cell Song uit dat chromosomen genetische informatie opslaan, de ribosomen eiwitten maken en het lysosoom enzymen gebruikt om op te lossen, en centriolen organiseren chromosomen in spindels.

Wolkenfeld gebruikt The Cell Song ook om uit te leggen hoe starre celwanden planten extreem hoog laten groeien en wat het doel is van groen in de plantencel. "Ik ging een plantencel binnen, 'waarom is het zo groen?'", zingt de artiest. "Omdat ik voedsel maak van zonlicht", antwoordt een groene chloroplast.

De video staat vol met handige tekeningen en diagrammen om elk concept verder te illustreren. Wolkenfeld biedt, zoals we al zeiden, ook een karaoke-versie, dat is dezelfde versie, maar in plaats van dat Wolkenfeld zingt, staan ​​de teksten op het scherm.

De Cell Song heeft, net als Cells Cells van CrappyTeacher, de mogelijkheid om geweldige video-inhoud te combineren met nuttige, relevante informatie over cellen.

Je vindt The Cell Song hier, en de karaokeversie hier.

Beste nummer met video: The Parts of a Cell Song van Jam Campus

The Parts of a Cell Song is een celrap gemaakt door een organisatie genaamd Jam Campus. Het is een van de vele Jam Campus-creaties, het YouTube-kanaal maakt educatieve video's over alles van geschiedenis tot wetenschap tot wiskunde.

Met meer dan 54.000 views is The Parts of a Cell Song pakkend en geliefd. Waar we vooral van houden, naast de zelfgemaakte muziek, is de geïllustreerde video van hoge kwaliteit! Elke keer dat je geweldige visuele beelden kunt combineren met pakkende teksten, vergroot je de kans dat je de informatie onthoudt.

The Parts of a Cell Song komt meteen ter zake en zegt in de eerste regel: "Dit is wat elke cel bevat, de buitenste laag is het celmembraan." De teksten geven aan waar cellen hun energie vandaan halen (mitochondriën) en wat ribosomen doen (hulp bij eiwitsynthese).

We waarderen ook deze tekst, die helpt om de delen van een cel samen te vatten, iets wat de meeste celraps niet doen:

Celmembraan, mitochondriën, lysosomen en de ribosomenCytoplasma, kern, E.R. en Golgi-lichaam, en de nucleolus

We waarderen vooral hoe nauwkeurig de gepresenteerde informatie hier is (veel celraps identificeren ribosomen ten onrechte als het maken van eiwitten, maar ze helpen eenvoudigweg bij de assemblage van polypeptiden, ketens van aminozuren, die de bouwstenen van eiwitten zijn).

Beste voor repetitief leren: The Cell Rap met de vijfde klas van meneer Simons

Mr. Simons en zijn vijfde klas hebben de handen ineen geslagen om weer een geweldige celrap te maken, beschikbaar op YouTube. Deze celrap heeft ongeveer 468.000 weergaven en we begrijpen waarom - van alle celraps die we vandaag delen, is deze waarschijnlijk de meest waarschijnlijke die in je hoofd blijft hangen!

​Elk nummer moet beslissen hoe herhaling in evenwicht wordt gebracht met nieuwe informatie, zoals je later zult zien, sommige van de celrapnummers die we hebben afgerond, kiezen ervoor om zich te concentreren op het opnemen van zoveel mogelijk gegevens. Deze rap, van Jake Simons, is echter gericht op herhaling.

We vinden zelfs dat het een beetje te veel op herhaling is gericht, maar het is nog steeds een geweldige rap die veel van de dingen die je leert over celbiologie in je geheugen vastlegt.

Deze rap van vijf minuten toont het cytoplasma, de kern, het membraan, de vacuolen en de mitochondriën van de cel. Hier is een voorbeeld van een songtekst:

“Net als wij heeft de cel energie. De mitochondriën nemen het voedsel en zetten het waar het moet zijn.”

Hier is nog een regel uit de celrap, deze legt memorabel uit hoe het celmembraan werkt:

"Er is iets dat een membraan wordt genoemd dat alles op zijn plaats houdt, dus niemand van ons zal ooit klagen."

​Is dit de celrap waar je naar toe moet als je ingewikkeld materiaal uit je hoofd moet leren? Waarschijnlijk niet, maar het is een geweldige optie voor jongere studenten of mensen die alleen de basisonderdelen van een cel nodig hebben!

Beste gebruik van aanvullende bronnen: The Cell Song van Keith Smolinski

The Cell Song is geschreven en opgenomen door Dr. Keith Smolinski als onderdeel van een doctoraatsstudie om te onderzoeken hoe muziek studenten kan helpen bij het leren van complexe wetenschappelijke concepten. Naast The Cell Song, dat de delen van een cel bevat, zijn er nog negen andere nummers verkocht in een album genaamd Biorhythms: The Music of Life Science.

Liedjes in Biorhythms bestrijken alles, van celdeling tot het spijsverteringskanaal tot het ecosysteem. Het nummer dat we spelen, The Cell Song, is geen celrap, maar het is goed uitgevoerd, pakkend en interessant om naar te luisteren!

Hoewel de bijbehorende video geen afbeeldingen bevat, wordt wel gebruik gemaakt van de tekst op het scherm. In slechts twee minuten en negentien seconden slaagt Dr. Smolinski erin om alles van de kern tot de celmembranen te bedekken.

In The Cell Song leren luisteraars dat de kern de genetische code bevat, de mitochondriën de krachtcentrales van de cel zijn en dat de vacuolen voedsel en water opslaan. We leren ook dat de ribosomen eiwitten maken, de Golgi-lichamen de eiwitten verpakken en verzenden, en het endoplasmatisch reticulum draagt ​​ze.

Bovendien leert het lied dat lysosomen conciërges zijn, cytoplasma gelachtig is en celmembranen helpen reguleren wat er in en uit de cel komt.

In het gedeelte met opmerkingen van deze video legt Dr. Smolinski ook uit dat er aanvullende bronnen voor docenten beschikbaar zijn op zijn website, waaronder een docentenhandleiding voor The Cell Song. Alle bronnen van Dr. Smolinski zijn gebaseerd op de National and State of Connecticut Science Standards, dus u kunt er zeker van zijn dat u nauwkeurige en nuttige informatie krijgt.

Beste rapalternatief: Organelles Song van ParrMr

ParrMr, een YouTube-creator, heeft meer dan honderdduizend abonnees gekregen dankzij haar (of zijn!) vermogen om wetenschappelijke teksten op populaire liedjes te zetten. Als je ineenkrimpt over celraps of muziek wilt die je al kent, je kunt video's vinden over alles, van Pangaea tot de atmosfeer tot de planeten.

ParrMr's nummers zijn ingesteld op hits als Forget You van Cee Lo Green, Toothbrush van D'NCE en Jealous van Nick Jonas. Degene die we hier laten zien is Orgel Elles Song, ingesteld op Counting Stars door OneRepublic.

De muziek is gemakkelijk te onthouden als je het nummer al kent - onze enige klacht is echter dat de teksten heel weinig herhalingen bevatten. Dit heeft het voordeel dat je een hoop informatie in het vier minuten durende nummer stopt, maar als je probeert ervoor te zorgen dat het materiaal blijft hangen, kan dit een nadeel zijn.

​“Kijk in een cel”, zingt ParrMr, die dit lied voor zijn of haar leerlingen van de zesde klas heeft gemaakt, “en je zult zien… organellen hebben banen, ja, organellen hebben… banen.”

De volgende regels richten zich op hoe plantencelwanden en celmembranen de lijn beschermen als een hek, waardoor de juiste dingen naar binnen en naar buiten kunnen. ParrMr omvat vacuolen, lysosomen, de kern, chromatine, DNA en ribosomen.

De laatste strofe verklaart eiwitten en hun relaties met het endoplasmatisch reticulum, Golgi-lichamen en cytoplasma. Mitochondriën en chloroplasten worden ook genoemd.

Organelles Song van ParrMr is meer dan 700.000 keer bekeken, en niet zonder reden.

Runner-up Rap-alternatief: Cells Song van ParrMr

Een andere zeer geliefde optie (vierhonderdduizend keer bekeken!) door ParrMr, ook voor een klas van de zesde klas, dit is een ander lied over cellen die op muziek worden gezet. Deze, Cells Song genaamd, is ingesteld op Sail door AWOLNATION.

Daarin zingt ParrMr over celmembranen, cytoplasma, organellen, mitochondriën, endoplasmatisch reticulum, ribosomen en Golgi-lichamen.

'Cellen cellen cellen cellen cellen', zingt hij, voordat hij een nieuw refrein begint over vacuolen, de kern en lysosomen.

De energie van de zon vastleggenChloroplasten in planten en bomenEn celwanden die een doosachtige vorm geven, stijf

Als je een fan bent van pop- of dansmuziek of gewoon op zoek bent naar een non-rap alternatief voor cell raps, dan is dit een geweldige optie. Het bevat weinig nuttige informatie, maar wat is inbegrepen, wordt aantrekkelijk gepresenteerd en zal waarschijnlijk blijven hangen!

Dankzij deze zeven geweldige celraps hebben we het gevoel dat je je volgende quiz of test gaat halen. We zouden zeggen veel succes, maar we denken niet dat je het nodig zult hebben!


DNA-vingerafdrukken (ook wel DNA-profilering, DNA-test of DNA-typering genoemd) is een forensische techniek die wordt gebruikt om individuen te identificeren aan de hand van kenmerken van hun DNA. Een DNA-profiel is een kleine reeks DNA-variaties die zeer waarschijnlijk verschillend zijn bij alle niet-verwante individuen, en daardoor net zo uniek zijn voor individuen als vingerafdrukken (vandaar de naam voor de techniek).

Hoewel 99,9% van de menselijke DNA-sequenties in elke persoon hetzelfde is, is er genoeg van het DNA verschillend dat het mogelijk is om het ene individu van het andere te onderscheiden, tenzij het een eeneiige (“identieke”) tweeling is. DNA-fingerprinting maakt gebruik van repetitieve sequenties die zeer variabel zijn, variabele aantal tandemherhalingen (VNTR's) genoemd. Vooral moderne rechtshandhaving maakt gebruik van korte tandemherhalingen (STR's). STR-loci lijken erg op elkaar tussen nauw verwante individuen, maar zijn zo variabel dat het uiterst onwaarschijnlijk is dat niet-verwante individuen dezelfde STR's hebben. De combinatie van STR's die door wetshandhavers worden gebruikt, maakt identificatie echter mogelijk omdat zelfs nauw verwante individuen niet allemaal dezelfde STR-loci zullen delen.

Het moderne proces van DNA-vingerafdrukken werd in 1984 ontwikkeld door Sir Alec Jeffreys, terwijl hij werkte op de afdeling Genetica van de Universiteit van Leicester. DNA-vingerafdrukken kunnen worden gebruikt om een ​​persoon te identificeren of om een ​​persoon op een plaats delict te plaatsen en om het vaderschap te verduidelijken. DNA-vingerafdrukken worden ook veel gebruikt bij de studie van dieren- en bloemenpopulaties en hebben een revolutie teweeggebracht op het gebied van zoölogie, botanie en landbouw.

Videobeoordeling

Bekijk deze video over het proces van DNA-fingerprinting en DNA-profilering


Identificatie van dieren en planten is een essentiële vaardigheden

La Trobe University verstrekt financiering als lid van The Conversation AU.

The Conversation UK ontvangt financiering van deze organisaties

Ik ben onlangs overvloedig bewust gemaakt van het gebrek aan veldvaardigheden onder biologiestudenten, zelfs degenen die ecologie als hoofdvak hebben. Met veldvaardigheden bedoelen we het vermogen om planten en dieren te identificeren, invasieve soorten te herkennen en de impact van processen zoals brand op het landschap te observeren.

Mijn collega Mike Clarke noemt het 'ecologisch analfabetisme' en identificeert het als een risico voor de natuur in het algemeen. Terwijl mensen meer tijd binnenshuis doorbrengen voor schermen, worden we ons minder bewust van de vogels, planten en insecten in onze achtertuinen en buurten. Dit leidt tot een vervreemding van de mens van de natuur die schadelijk is voor onze gezondheid, onze planeet en onze geest.

Op een meer praktisch, academisch niveau was ik deze week in een vergadering waar een vertegenwoordiger van de industrie klaagde dat afgestudeerden in de biologie niet langer in staat zijn om gewone planten en dieren te identificeren. Dit beperkt hun werkgelegenheidsvooruitzichten en belemmert het vermogen van de samenleving om te reageren op veranderingen in natuurlijke ecosystemen die worden voorspeld door klimaatverandering.

Veldtaxonomie versus de taxonomie van Bloom

Dus wat is er aan de hand? Waarom krijgen ecologiestudenten deze informatie niet tijdens hun universitaire opleiding?

Practica waarin wetenschappelijke namen van dieren of planten worden aangeleerd, kunnen als saai en droog ervaren worden. Studenten kunnen worden gevraagd om een ​​reeks insecten te verzamelen en vast te pinnen of bepaalde planten te persen en te identificeren als onderdeel van hun opleiding in biologische diversiteit, maar deze activiteiten zijn tijdrovend en duur. Omdat we ernaar streven flexibeler en efficiënter te zijn, worden lessen en beoordelingen die afhankelijk zijn van identificatievaardigheden snel geschrapt.

Ironisch genoeg staat het dogma dat zo schadelijk is geweest voor de veldtaxonomie, bekend als de taxonomie van Bloom. Universitaire docenten krijgen de opdracht om een ​​onderwijstheorie toe te passen die is ontwikkeld door Benjamin Bloom, die beoordelingstaken en leeractiviteiten categoriseert in cognitieve domeinen. In de taxonomie van Bloom staan ​​identificeren en benoemen op het laagste niveau van cognitieve vaardigheden en zijn systematisch uitgesloten van universitaire graden omdat ze als simplistisch worden beschouwd.

Het probleem is dat het identificeren van een plant of insect helemaal niet eenvoudig is. U moet niet alleen weten welke kenmerken u moet onderzoeken (noten, bladeren, wortels, stekels, oogstrepen of vleugelvenatie), u moet ook een heel vocabulaire van termen gebruiken dat is ontworpen om precisie te bieden bij het observeren van specifieke kenmerken. Het onderzoeken van de monddelen van insecten vereist het kennen van het verschil tussen een onderkaak, bovenkaak en rostrum. Haren op een blad kunnen worden omschreven als glaucous, kaal of behaard.

Dergelijke details kunnen niet worden onderwezen zonder een student die gepassioneerd genoeg is om de taak te omarmen en een gepassioneerde mentor heeft die de discipline tot leven kan brengen.

Foto's zijn niet genoeg

In dit digitale tijdperk lijken sommige mensen te denken dat foto's de verzameling exemplaren kunnen vervangen. Ik weet wat van rivierkreeftjes, en waar vroeger een visser met een dier in een esky opdook, tegenwoordig sturen mensen me graag een foto om te vragen welke soort dat was. Ik kan een rivierkreeft niet op een foto identificeren, en ik kan een geïnteresseerde amateur ook niet gemakkelijk uitleggen hoe ik de mesale carpale stekels moet tellen.

Er is een reden dat wetenschappers specimens moeten verzamelen en terugbrengen naar het laboratorium of ze onderbrengen in een museum. Biologische organismen zijn buitengewoon complex en het kritische kenmerk dat de ene van de andere onderscheidt, is afhankelijk van een zorgvuldige vergelijking.

Een recente ontdekking van een zeldzame ijsvogel in Guadalcanal veroorzaakte controverse in de Washington Post toen de onderzoekers het dier fotografeerden, vervolgens doodden en verzamelden. Ik begrijp waarom ze vonden dat ze hun vondst met een exemplaar moesten documenteren, en ik begrijp de verontwaardiging van natuurliefhebbers die de behoefte aan meer dan een foto afwijzen.

Australische soorten zijn slecht bekend

Een recent artikel van een auteur in Groot-Brittannië wijst op het verschil tussen taxonomie en veldvaardigheden. Trends in biologische registratie veranderen door elektronische en fotografische registratie en de beschikbaarheid van complete veldgidsen. De situatie in het Verenigd Koninkrijk verschilt echter van die in Australië.*

It is true that in some parts of the world the species have all been named and catalogued, but Australia is not one of those places. Any shake of a shrub will produce un-named insects. Every Bush Blitz expedition discovers new species or new records of known species.

Young people need field trips

I spent last week in the Victorian alps with biology students from La Trobe University. As part of their research project they needed to identify plants and insects. We had some impressive expertise among our staff, people who knew the Latin names of every plant at first glance. The trick is to transmit that knowledge to the next generation.

Accordingly, we made the students tape leaves into their notebooks and write names next to each one. We brought the insects back to the lodge and sat in front of microscopes for hours. Using keys, identification books and each other we were able to describe the particular community at each study site.

Some of the students came away excited about different groups of organisms. The excitement of the camp may lead them to spend time away from their desks staring at gum leaves, listening for bird calls or popping bugs in jars for later inspection.

I hope that some of them becom obsessed enough to turn themselves into experts, but I also want all young people to have more exposure to nature and all of its parts.

Not everyone can spend time in the alps, but everyone can learn the names of the trees in a nearby park. Can you identify the birds calling in your backyard? Do you know the difference between a moth and a butterfly, or between a worm and a grub?

Take the time to engage with both the little and big things growing around you and discover the joy of re-connecting with nature.


This film explores the different parts of the plant, including the stem, trunk, leaves, flowers and root. The function of each is explained through scientific enquiry and comedy, to give pupils a full overview.

Teaching Biology?

You could get pupils to draw a diagram of a plant and label the different parts. Alternatively, you could print off pictures of different plants and get them to label the parts - e.g. roots, stem/trunk, leaves, flowers etc. They could include a short description of the function each part plays.


Bloemen

Flowers, fruits or vegetables are probably the whole reason you have a garden in the first place. They are the spectacular end result for both you and the plant. For the plant, it&rsquos all about ensuring the next generation.

Plants produce flowers for pollination. After pollination occurs, seeds are formed. The seeds are protected in a variety of seed dispersal methods, such as a succulent tomato or a ripe apple.

Deadheading old flowers is a great idea for both annuals and perennials, as doing so tells the plant to produce more beautiful blooms. This is also a good idea for spring-blooming bulbs, as it allows the plant to put the energy back into the bulb and not into seeds.

Newly transplanted or younger perennial plants, such as strawberries, may also benefit from removing the flower buds before they bloom, which makes the plant focus more on growing a healthy, secure root system along with healthy stems and leaves.

Frequent harvesting works in the same manner as deadheading, as it keeps your plants producing more crops. Towards the end of your growing season, it&rsquos a good idea to deadhead any new flowers, as that gets the plant to put more energy into growing the produce that is currently growing.

Now that you&rsquove got the scoop on plant biology basics, it&rsquos time to start using this knowledge to get your plants growing like crazy. From the roots, leaves and stems to the flowers, a special knowledge of how plants work will help you achieve maximum yields from healthy plants.


Bekijk de video: Komaf maken met geurtjes in de wasmachine (December 2021).