Informatie

Hoe weet ik welke allelen de ouders hebben?


Ik heb de volgende opdracht om naar de "boom" te kijken (niet zeker van het Engelse woord) en toe te wijzen of ze al dan niet autosomaal dominant of recessief kunnen zijn en of ze X-gebonden recessief kunnen zijn.

Mijn manier om te proberen deze opdracht te voltooien, is door een vierkant van een bakje te tekenen, maar ik loop al snel in de war. Als ik mijn vierkant teken, weet ik dat ik controleer op autosomaal dominant, dan zou ik de moeder tekenen als A'a, de A' staat voor het zieke dominante allel. Wat ik niet zeker weet, is dit: kan ik haar niet ook als A'A' tekenen? Dat zou ook betekenen dat ze autosomaal dominant zou zijn maar met 2 zieke allelen. Hoe zit het met de vader? Teken ik hem als Aa, aa of AA? Ik ben een beetje in de war hier!


Laten we hier mijn stap zetten.

Afgaande op uw notatie noem ik het vierkant als mannelijk en cirkel als vrouwelijk. Dus uit deze informatie kan ik vol vertrouwen zeggen dat je ziekte niet X-gebonden dominant is.

Waarom?

Omdat vrouwtjes XX dragen, zou dat betekenen dat ze X-gebonden dominant zou zijn, ze moest X'X' zijn om het ziekte-allel zijn fenotype te laten manifesteren. Maar als het X'X was, zou het leiden tot een verminderde conditie. En aangezien de man normaal is en XY draagt ​​hij niet de ziekte die ons vertelt dat de ziekte zeker niet X-gebonden dominant is.

Daarom krijg je in een kruising van X'X' en XY individuen X'X en X'Y in de verhouding 1:1

Naar AD komen Autosomaal Dominant kan A'A' betekenen, aangezien het ziekte-allel in homozygote toestand aanwezig is. Een heterozygote aandoening zou leiden tot verlies van fitheid, niet noodzakelijkerwijs tot een ziekte.

Een vader kan AA of AA zijn

dus dit kruis zou je individuen geven

  1. AA' voor A'A' x AA
  2. A'A A'A' voor AA' x A'A'

dus in dit geval krijg je de ziekte altijd autosomaal dominant, wat overblijft is recessief.

AA of AA' Vader x A'A' Moeder

Producten AA' voor AA x A'A' of AA' en A'A' voor AA' x A'A'

wat ons vertelt dat de ziekte eigenlijk autosomaal recessief is voor de moeder.

Het genotype van de vader voor het allel is AA of homozygoot dominant

en de ziekte is autosomaal recessief voor de ziekte bij de moeder.


Hoe weet ik welke allelen de ouders hebben? - Biologie

Laten we bijvoorbeeld zeggen dat in de erwtenplant de hoogte- en bloemkleurgenen op hetzelfde chromosoom liggen. en dat rood (R) dominant is over wit (r), en lang (T) dominant is over kort (t). Een hoge rode plant, dat wil zeggen de F1-hybride van een kruising tussen een "zuivere" hoge rode lijn (planten RR, TT) en een korte witte lijn (planten rr, tt) is heterozygoot voor bloemkleur (Rr) en voor hoogte (Tt) en heeft de volgende twee chromosomale rangschikkingen van deze genen: Als er geen recombinatie plaatsvindt tussen deze twee genetische loci, zal de plant ofwel de combinatie RT of de combinatie rt doorgeven aan een nakomeling. Deze niet-recombinant soorten zijn soms bekend als ouderlijk soorten, omdat de combinatie een van de soorten is die de plant van zijn ouders heeft ontvangen.
Als recombinatie optreedt, dan zou in de gameet die naar de volgende generatie wordt gekopieerd, de rangschikking op het overgedragen chromosoom zijn: Een recombinatie treedt op als er een oneven aantal crossover-gebeurtenissen (meestal slechts één) tussen de twee loci is. Een even aantal cross-overs (meestal 0, misschien 2) zou deze genen terugbrengen naar hun oorspronkelijke chromosomale rangschikking.

Recombinatie tussen twee genen op een chromosoom gebeurt in meiose met een waarschijnlijkheid die bekend staat als de recombinatiefrequentie. Als de genen dicht bij elkaar op het chromosoom liggen, is de recombinatiefrequentie erg klein. Als de genen ver uit elkaar liggen op een chromosoom, of op verschillende chromosomen, is de recombinatiefrequentie 50%. In dit geval is de overerving van allelen op de twee loci onafhankelijk. Als de recombinatiefrequentie minder dan 50% is, zeggen we dat de twee loci gekoppeld zijn. Bij de meeste modellen van meiose kunnen recombinatiefrequenties niet groter zijn dan 50%.

Je kunt zien of de genen met elkaar verbonden zijn door naar de nakomelingen te kijken. Laten we bijvoorbeeld zeggen dat we onze bovenstaande ouder met genotype RT/rt fokken met een ouder die rt/rt is. Als de nakomelingen wit en kort zijn, weet je dat de eerste ouder rt heeft bijgedragen. Als ze lang en rood zijn, weet je dat de eerste ouder RT heeft bijgedragen. Als ze rood en kort zijn, weet je dat de eerste ouder Rt. Als ze wit en lang zijn, weet je dat de eerste ouder rT heeft bijgedragen.

Stel dat deze twee planten 100 nakomelingen hebben, en dat 5 rood en kort zijn, 10 wit en lang, 40 rood en lang en 45 wit en kort. De rode korte en witte hoge planten bestaan ​​omdat de chromosomen van de eerste ouder een recombinatie hebben ondergaan. Onthoud dat de originele vormen RT en rt waren. 15 van de nakomelingen hebben fenotypes die alleen het gevolg kunnen zijn van recombinatie.

Vervolgens bereken je de recombinatiefrequentie. Dit is het aantal nakomelingen dat genotypen heeft, aangenomen dat je ze kunt bepalen, die bestaan ​​vanwege recombinatie. In dit voorbeeld is de recombinatiefrequentie in de steekproef van 100 nakomelingen 15/100 = 0,15.


Wat is een stamboom?

Hoewel een stamboom op een eenvoudige stamboom kan lijken, bevat deze meer informatie. Met een stamboom kunt u met name volgen hoe een bepaalde genetische eigenschap door verschillende familiegeneraties is doorgegeven.

Wetenschappers gebruiken stambomen om te bestuderen hoe bepaalde genetische eigenschappen worden overgeërfd en om te voorspellen hoe een eigenschap kan worden doorgegeven aan toekomstige generaties.

Deze stamboom traceert de erfenis van hemofilie in de koninklijke familie van koningin Victoria

Het leuke van een stamboom is dat het een hulpmiddel is waarmee je het fenotype van een individu, de uiterlijke expressie van een eigenschap, kunt gebruiken om het genotype van die persoon te bepalen welke genen ze bezitten.

Wat bedoel ik daarmee? Laat het me uitleggen.

Je weet al dat je waarneembare eigenschappen voor het grootste deel worden bepaald door je genen. Vaak bestaat er meer dan één allel voor een bepaald gen. Wanneer er meer dan één allel voor een gen bestaat, zal één allel dominant zijn over andere allelen.

Dit is het geval bij oogkleur*.

Welke kleur ogen heb je? Bruin? Blauw? Groente? Hazelaar? Je oogkleur is je fenotype: de uiterlijke expressie van de genen die je bezit voor oogkleur. De eigenlijke genen die je bezit staat bekend als je genotype.

Het allel voor bruine ogen (dat we B zullen noemen) is dominant over het allel voor blauwe ogen (dat we b zullen noemen). Omdat we van elk gen twee kopieën hebben (één kopie geërfd van elke ouder tijdens de conceptie), hebben we twee mogelijke allelen voor oogkleur.

Een persoon met twee exemplaren van het bruine-ogen-allel (BB) heeft bruine ogen, terwijl een persoon met twee exemplaren van het blauwe-ogen-allel (bb) blauwe ogen heeft. Welke kleur ogen heeft een persoon met één bruin-oog-allel en één blauw-oog-allel (Bb)? Ze zullen bruine ogen hebben. Waarom? Omdat het hebben van slechts een enkele kopie van het dominante bruine-oog-allel de expressie van het recessieve blauwe-ogen-allel zal maskeren.

Ons genotype (welke genallelen we dragen) controleert ons fenotype (onze uiterlijke expressie van een eigenschap)

In dit voorbeeld zijn er twee verschillende oogkleurfenotypen: blauw en bruin. Maar er zijn drie mogelijke genotypen (BB, Bb, bb).

Hoewel het met commerciële DNA-testkits mogelijk is om uw genotype te bepalen, kunt u op basis van uw fenotypes met behulp van een stamboom bepalen welk genotype u en uw familieleden hebben.


Wat is erfelijk alfa-tryptasemie-syndroom?

Naast hogere tryptasewaarden in het bloed, rapporteren personen met meer alfa-tryptasekopieën ook meer gedeelde symptomen. Deze symptomen kunnen worden geassocieerd met meerdere orgaansystemen en zijn misschien moeilijk uit te leggen. Deze symptomen kunnen allergie-achtige symptomen zijn zoals jeukende huid, blozen, netelroos en zelfs anafylaxie gastro-intestinale (GI) symptomen zoals een opgeblazen gevoel, buikpijn, diarree en/of constipatie (vaak gediagnosticeerd als prikkelbaredarmsyndroom of IBS), brandend maagzuur, reflux en moeite met slikken bindweefselsymptomen zoals hypermobiele gewrichten en scoliose hartsymptomen zoals een bonzende of bonzende hartslag of bloeddrukschommelingen, soms met flauwvallen, evenals angst, depressie, chronische pijn, paniekaanvallen en andere. Deze patiënten kunnen merken dat anderen in hun familie soortgelijke of verwante symptomen hebben, aangezien dit een genetisch syndroom is. Anderen hebben misschien weinig of geen symptomen - en zouden alleen de eigenschap hebben en niet het syndroom dat met de eigenschap is geassocieerd. In dergelijke gevallen kan een persoon er alleen achter komen omdat een familielid ernstiger werd getroffen door het syndroom.


Inhoud

Zygositeit verwijst naar de mate van overeenkomst tussen de allelen die een specifieke eigenschap in een organisme bepalen. In zijn eenvoudigste vorm kan een paar allelen homozygoot of heterozygoot zijn. Homozygotie, met homo gerelateerd aan dezelfde terwijl zygoot behoort tot een zygote, wordt gezien wanneer een combinatie van twee dominante of twee recessieve allelen codeert voor dezelfde eigenschap. Recessief zijn altijd kleine letters. Als u bijvoorbeeld 'A' gebruikt als het representatieve karakter voor elk allel, wordt het genotype van een homozygoot dominant paar weergegeven als 'AA', terwijl homozygoot recessief wordt weergegeven als 'aa'. Heterozygotie, met hetero geassocieerd met verschillend, kan alleen 'Aa' zijn (de hoofdletter wordt altijd als eerste weergegeven volgens afspraak). Het fenotype van een homozygoot dominant paar is 'A' of dominant, terwijl het tegenovergestelde waar is voor homozygoot recessief. Heterozygote paren hebben altijd een dominant fenotype. [10] In mindere mate komen hemizygositeit [11] en nullizygositeit [12] ook voor in genenparen.

"Mono-" betekent "een", dit kruis geeft aan dat het onderzoek van een enkele eigenschap. Dit kan (bijvoorbeeld) oogkleur betekenen. Elke genetische locus wordt altijd weergegeven door twee letters. Dus in het geval van oogkleur, zeg "B = Bruine ogen" en "b = groene ogen". In dit voorbeeld hebben beide ouders het genotype Bb. Voor het voorbeeld van oogkleur zou dit betekenen dat ze allebei bruine ogen hebben. Ze kunnen gameten produceren die ofwel de B of de B allel. (Het is gebruikelijk in de genetica om hoofdletters te gebruiken om dominante allelen aan te geven en kleine letters om recessieve allelen aan te geven.) De kans dat een individueel nageslacht het genotype heeft BB bedraagt ​​25%, Bb is 50%, en bb bedraagt ​​25%. De verhouding van de fenotypes is 3:1, typisch voor een monohybride kruising. Bij het beoordelen van het fenotype hiervan hebben "3" van de nakomelingen "bruine" ogen en slechts één nakomeling heeft "groene" ogen. (3 zijn "B?" en 1 is "bb")

De manier waarop de B en B allelen met elkaar interageren om het uiterlijk van het nageslacht te beïnvloeden, hangt af van hoe de genproducten (eiwitten) op elkaar inwerken (zie Mendeliaanse overerving). Dit kan dodelijke effecten en epistasie omvatten (waarbij het ene allel een ander maskeert, ongeacht de dominante of recessieve status).

Meer gecompliceerde kruisingen kunnen worden gemaakt door naar twee of meer genen te kijken. Het Punnett-vierkant werkt echter alleen als de genen onafhankelijk van elkaar zijn, wat betekent dat het hebben van een bepaald allel van gen "A" de kans op het bezitten van een allel van gen "B" niet verandert. Dit komt overeen met de bewering dat de genen niet aan elkaar zijn gekoppeld, zodat de twee genen niet de neiging hebben om samen te sorteren tijdens de meiose.

Het volgende voorbeeld illustreert een dihybride kruising tussen twee dubbel-heterozygote erwtenplanten. R vertegenwoordigt het dominante allel voor vorm (rond), terwijl R staat voor het recessieve allel (gerimpeld). EEN staat voor het dominante allel voor kleur (geel), terwijl een staat voor het recessieve allel (groen). Als elke plant het genotype heeft RrAa, en aangezien de allelen voor vorm- en kleurgenen onafhankelijk zijn, kunnen ze vier soorten gameten produceren met alle mogelijke combinaties: RA, Ra, rA, en ra.

RA Ra rA ra
RA RRAA RRAa RrAA RrAa
Ra RRAa RRaa RrAa Rraa
rA RrAA RrAa rrAA rrAa
ra RrAa Rraa rrAa raa

Omdat dominante eigenschappen recessieve eigenschappen maskeren (ervan uitgaande dat er geen epistase is), zijn er negen combinaties die het fenotype rond geel hebben, drie die rond groen zijn, drie die geel gerimpeld zijn en één die groen gerimpeld is. De verhouding 9:3:3:1 is de verwachte uitkomst bij het kruisen van twee dubbel-heterozygote ouders met niet-gekoppelde genen. Elke andere verhouding geeft aan dat er iets anders is gebeurd (zoals dodelijke allelen, epistase, gekoppelde genen, enz.).

Methode met gevorkte lijnen Bewerken

De gevorkte-lijnmethode (ook bekend als de boommethode en het vertakkingssysteem) kan ook dihybride en multi-hybride kruisingen oplossen. Een probleem wordt omgezet in een reeks monohybride kruisingen en de resultaten worden gecombineerd in een boom. Een boom levert echter hetzelfde resultaat op als een Punnett-vierkant in minder tijd en met meer duidelijkheid. Het onderstaande voorbeeld beoordeelt een ander dubbel-heterozygoot kruis met RrYy x RrYy. Zoals hierboven vermeld, wordt verwacht dat de fenotypische verhouding 9:3:3:1 is als niet-gekoppelde genen van twee dubbele heterozygoten worden gekruist. De genotypische verhouding werd verkregen in het onderstaande diagram, dit diagram zal meer vertakkingen hebben dan wanneer alleen wordt geanalyseerd op fenotypische verhouding.


Hoe wordt de duimeigenschap van de lifter bepaald?

Leg kort in volledige zinnen uit hoe de duimeigenschap van de lifter wordt bepaald met behulp van de volgende woorden: allel, dominant, recessief, homozygoot en heterozygoot.

U kunt deze website gebruiken:
http://learn.genetics.utah.edu/content/begin/tour/

De duimeigenschap van de lifter is een autosomaal recessieve eigenschap. Dit betekent dat een persoon om deze eigenschap te hebben beide allelen (bijvoorbeeld a) van de eigenschap moet hebben, wat in wezen betekent dat de persoon homozygoot recessief moet zijn (bijvoorbeeld aa) om de karaktereigenschap. Als ze heterozygoot zijn (bijvoorbeeld: Aa) voor de eigenschap dan zijn ze alleen drager van de eigenschap en hebben ze deze niet.

Als je wilt weten of iemand de eigenschap heeft of niet de allel's van het paar krijgt, gebruik dan een punnett-vierkant om de kansen te berekenen dat de persoon de eigenschap heeft. Hoewel als de ene homozygoot dominant is (heb de eigenschap niet dus AA) en de andere homozygoot recessief is (heb wel de eigenschap dus aa), dan zal het kind alleen drager zijn van de eigenschap.


Gezinsstudies

Reiss (1999) vatte gegevens samen van 18 onderzoeken van ouders en nakomelingen, met de volgende totalen voor alle onderzoeken:

Reiss (1999) concludeerde dat er een genetische basis kan zijn voor dit karakter (omdat LxL-paringen meer L-nakomelingen produceren dan RxR-paringen), maar het is geen eenvoudig genetisch karakter van één gen, twee allelen. Als de mythe waar zou zijn, zouden twee R-ouders geen L-kind kunnen hebben, maar bijna een derde van de kinderen van RxR-paringen is L. In de eerste studie over dit personage kwam Lutz (1908) tot dezelfde conclusie op basis van dezelfde soort van gegevens, en het is niet duidelijk wat het doel was van de 17 gezinsstudies die in de daaropvolgende 90 jaar werden gedaan.


Hoe weet ik welke allelen de ouders hebben? - Biologie

HET gevreesde TESTKRUIS

Het bepalen van het fenotype van een organisme is vrij eenvoudig. je kijkt ernaar (aangezien fenotype fysieke kenmerken betekent).
Het bepalen van het genotype is niet zo eenvoudig, omdat je de genen van een organisme niet kunt zien door er alleen maar naar te kijken.

Voordat we in het TESTKRUIS duiken, laten we onze drie mogelijke genotypen bekijken en de fenotypen die ze creëren. Laten we voor ons voorbeeld de vachtkleur van cavia's gebruiken: zwart is dominant (B) en wit is recessief (b).

GENOTYPE
NAAM
GENOTYPE
AFKORTING
FENOTYPE VAN
ORGANISME
Homozygoot dominant
(Puur dominant)
BB zwart
Heterozygoot
(Hybride)
Bb zwart
Homozygoot recessief
(Puur recessief)
bb wit

DE RELATIE TUSSEN RECESSIEF FENOTYPES & GENOTYPE
Dus onthoud,
EEN ORGANISME MET EEN RECESSIEF EIGENSCHAP HEEFT ALTIJD EEN HOMOZYGOUS RECESSIEF GENOTYPE (twee kleine letters).

DE RELATIE TUSSEN DOMINANTE FENOTYPES & GENOTYPE
Als ik je een zwarte cavia zou geven en zou vragen: "Wat is het fenotype voor vachtkleur?" Je zou de cavia zachtjes vasthouden, ernaar kijken en antwoorden: "Zwart, jij dummy. Je hoeft er alleen maar naar te kijken". En ik zou zeggen: "Correct, & noem me alsjeblieft geen dummy".

Als ik je dezelfde cavia zou geven en vroeg: "Wat is het genotype van deze cavia met betrekking tot zijn vachtkleur?" Jij zou het mij niet kunnen vertellen, en ik zou het jou ook niet kunnen vertellen. De reden die we niet weten, is omdat er twee genotypen zijn die BEIDE een dominant eigenschapfenotype produceren, homozygoot dominant (BB) & amp heterozygoot (Bb), en we kunnen de werkelijke allelen (letters) niet zien zonder serieus wetenschappelijk chromosomaal-type analyse --- en dat veronderstelt dat er een Guinea Pig Genome Project is voltooid waar we naar kunnen verwijzen, en ik denk niet dat dit het geval is.

Nu moet ik je zeggen dat je in je leven, als uitzonderlijke biologiestudent, hoogstwaarschijnlijk NOOIT een testkruis zult UITVOEREN. Wat u moet begrijpen, zijn de mogelijke resultaten van een testkruis en wat ze betekenen. Onze zwarte cavia is BB of Bb, welke is het?
Om een ​​daadwerkelijke testkruising met deze cavia uit te voeren, hebben we een cavia (van het andere geslacht) nodig die homozygoot recessief is ("bb"). Met andere woorden, we zouden een witte cavia nodig hebben om te paren met onze zwarte cavia. We zouden ze een beetje privacy geven, hopen dat het vrouwtje zwanger wordt, wachten hoe lang de draagtijd van een cavia ook is, & DAN zouden we kijk naar de nakomelingen.
ALS EEN VAN DE NAKOMELINGEN VAN EEN TESTKRUIS DE RECESSIEVE EIGENSCHAP HEEFT,
HET GENOTYPE VAN DE OUDER MET DE DOMINANTE EIGENSCHAP MOET HETEROZYGOUS ZIJN.

Als we in ons scenario witte cavia's zien, is ons zwarte oudervarken "Bb". Als alle babybiggen zwart zijn, is de zwarte ouder "BB".

Ik moet vermelden dat de betrouwbaarheid van een testkruis toeneemt met het aantal nakomelingen. Dus idealiter (in ons voorbeeld) zouden we een groot nest cavia's willen hebben om naar te kijken. Als er een klein nestje wordt geproduceerd (zoals slechts 4 of 5 of 6) zouden we waarschijnlijk dezelfde ouder-cavia's het opnieuw laten "doen" en meer nakomelingen maken, zodat onze conclusie betrouwbaarder is.

Dat is de bottom-line op een testkruis, dat spul in de tabel. Maar je wilt niet genoegen nemen met alleen de bottom line. Je wilt het concept wat meer in detail begrijpen, nietwaar? Ja, geloof me, dat doe je.

In ons cavia-voorbeeld is ons mysterieuze zwarte varken BB of Bb. Sta me toe om "B?" voor het mysterieuze genotype. Bedankt.
De witte cavia is "bb" omdat wit de recessieve eigenschap is en de enige manier waarop een recessieve eigenschap verschijnt, is als het genotype homozygoot recessief is. Laten we deze informatie in een reeks Punnett-vierkanten plaatsen.

Voor de nakomelingen in die onderste rij hangt hun fenotype af van wat dat tweede ("?") allel is in onze zwarte cavia-ouder.

Zoals je kunt zien, heeft ons mysterieuze genotype varken een "B" in de "?" ter plaatse zullen alle nakomelingen van de testkruising heterozygoot (Bb) zijn en het dominante fenotype --- zwarte vacht hebben.

Er is GEEN MANIER witte cavia's kunnen worden geproduceerd, want om wit te zijn, moeten de nakomelingen één kleine "b" erven van elke ouder, en in dit scenario heeft de zwarte ouder geen enkele "b's" om door te geven.

Aan de andere kant, als het mysterieuze allel "?" = "b", dan kunnen we voorspellen dat de helft (2 van de 4 dozen) van de nakomelingen van de testkruising het recessieve fenotype zal hebben, d.w.z. een witte vacht hebben.

De enige manier om witte cavia's te krijgen is als beide oudercavia's minstens één "b" hebben. We WETEN dat de blanke ouder ze heeft (de enige manier om blank te zijn is door "bb" te zijn), en we WETEN dat de zwarte ouder één grote "B" heeft (moet om zwart te zijn), dus als we witte nakomelingen, dat tweede allel in de zwarte ouder is "b".

Ons testkruis = mysterieus zwart genotype x recessief wit genotype = B__ x bb

Alle witte nakomelingen moeten "bb" zijn.
De ene "b" kwam van de blanke ouder, de andere moet in die "blanco" staan, wat het mysterieuze genotype "Bb" maakt.



REVIEW-TYPE VRAGEN

1. In Afrikaans-violette planten zijn paarse bloemen dominant over witte bloemen. Je koopt een Afrikaans-violette plant met witte bloemen. Het genotype kan worden weergegeven als:

Zoals ik al eerder zei, is het hoogst onwaarschijnlijk dat je gevraagd wordt om een ​​testkruising uit te voeren --- zoals echt twee organismen paren en vervolgens hun nakomelingen analyseren. Als je dat doet, beschouw jezelf dan als een geluksvogel en meer macht voor jou. Misschien heb je het geluk om wat computersimulaties uit te voeren of zoiets in het lab. Hoe dan ook, de concepten achter een TESTKRUIS belangrijk zijn. Dus studeren, doe je best.

biotopics pagina

Klik hier



HET geheime ANTWOORDGEBIED
JUISTE ANTWOORDEN zijn in het ORANJE, met ENIGE NUTTIGE INFORMATIE IN WIT cursief

1. In Afrikaans-violette planten zijn paarse bloemen dominant over witte bloemen. Je koopt een Afrikaans-violette plant met witte bloemen. Het genotype kan worden weergegeven als:


Klik hier om ons nieuwste boek te bestellen, A Handy Guide to Ancestry and Relationship DNA Tests

Waarom hebben kinderen van dezelfde ouders verschillende lengtes, verschillende oogkleuren, lichaamsbouw, persoonlijkheden, enz.?

-Een nieuwsgierige volwassene uit Californië

Kinderen van dezelfde ouders zien er niet altijd hetzelfde uit en gedragen zich niet altijd hetzelfde. In feite kan het soms moeilijk zijn om te zien welke kinderen broers en zussen zijn door alleen maar naar hen te kijken.

Dit is wat ieder van ons zo uniek maakt. Kun je je voorstellen dat elk kind van dezelfde ouders er hetzelfde uitziet en zich hetzelfde gedraagt? We zouden niet zo veel diversiteit hebben in onze wereld. Je kunt je ook voorstellen dat gezinnen lang niet zo interessant zijn.

Het antwoord op de vraag waarom dit gebeurt, heeft te maken met onze genen en hoe ze worden doorgegeven. Elk gen heeft de instructies voor een klein deel van jou. Je bent wie je bent vanwege de specifieke set van 25.000 genen die je hebt gekregen van je ouders en de omgeving waarin je bent ontwikkeld en opgegroeid.

Een deel van de verklaring is dus eenvoudig. jij en je broers en zussen zijn in verschillende omgevingen opgegroeid, dus je zult zeker anders zijn. Maar jullie hebben ook allemaal een compleet andere set genen geërfd van elke ouder. Dit betekent dat je een compleet nieuwe, nooit eerder geziene genetische combinatie bent.

De volgende vraag is hoe kun je elk een compleet andere set genen krijgen van dezelfde set ouders? Het antwoord heeft te maken met het feit dat elke ouder eigenlijk twee verschillende sets genen heeft. En dat elke ouder slechts de helft van hun genen doorgeeft aan hun kind. En dat de helft die wordt doorgegeven willekeurig is.

Dit alles samen zorgt ervoor dat elk kind een andere, unieke set genen krijgt. Ik ga de rest van onze tijd besteden aan het proberen uit te leggen hoe dit werkt met één gen - MC1R.

MC1R is een goed gen om naar te kijken omdat, zoals je zult zien, het genetisch heel eenvoudig is. Het bepaalt of iemand rood haar, een bleke huid en/of sproeten zal hebben.

Dan zal ik het antwoord uitbreiden met al onze andere genen. Uiteindelijk zul je zien dat ouders een bijna oneindige verscheidenheid aan mogelijke kinderen kunnen maken. Daarom kunnen broers en zussen zo verschillend zijn.

Genen kunnen in verschillende versies komen

Iedereen heeft twee kopieën van de meeste van hun genen. We krijgen één exemplaar van onze moeder en één exemplaar van onze vader.

Dus iedereen heeft twee exemplaren van het MC1R-gen. Natuurlijk zou het hebben van twee kopieën van een gen niet uitmaken als elke kopie hetzelfde was. Maar dat zijn ze niet. Elk gen kan in verschillende versies voorkomen (wetenschappers noemen deze verschillende versies allelen).

MC1R komt in twee verschillende versies, rood en niet-rood. Omdat we twee exemplaren van MC1R hebben, heeft iedereen een van de drie mogelijke combinaties. Ze kunnen twee rode, een rode en een niet-rode of twee niet-rode kleuren hebben.

Mensen met twee exemplaren van de rode versie van MC1R hebben rood haar, een bleke huid en sproeten. Mensen met één versie van elk hebben vaak een bleke huid en sproeten en mensen met twee niet-rode versies kunnen elke haar- of huidskleur hebben (afhankelijk van hun andere genen).

Dus mensen zijn niet anders omdat ze verschillende genen hebben. Als mensen delen we allemaal dezelfde genen. Wat ons anders maakt, is dat we verschillende versies van dezelfde genen hebben.

Welke genkopie je krijgt is willekeurig

Een cruciaal stukje van de puzzel bij het uitzoeken hoe broers en zussen er zo verschillend uit kunnen zien als ze van dezelfde ouders komen, heeft te maken met hoe genen worden doorgegeven. Welke van de twee genkopieën van je ouders je krijgt, wordt willekeurig gekozen.

Als je ouder twee verschillende exemplaren van een gen heeft, heb je een gelijke kans om een ​​van beide te krijgen. En hetzelfde geldt voor elk van je broers en zussen.

Het is alsof je een munt opgooit. U krijgt misschien hoofden, maar uw broer of zus krijgt misschien staarten.

Laten we dit allemaal samenvoegen om te zien hoe het werkt. Eerst gebruiken we het MC1R-gen. Daarna breiden we uit naar de andere 25.000 genen.

Stel je twee ouders voor die een rode en een niet-rode kopie van het MC1R-gen hebben. Ze kunnen elke haarkleur hebben en hebben waarschijnlijk een bleke huid en sproeten. Laten we een voorbeeld van een stamboom gebruiken om te zien hoe hun kinderen eruit kunnen zien:

Zoals je kunt zien, kunnen de ouders vanwege dit ene gen drie soorten kinderen krijgen:

  1. Als beide ouders een rode versie doorgeven, heeft dat kind rood haar, een bleke huid en sproeten
  2. Als de ene ouder een rood doorgeeft en de andere een niet-rood, dan heeft dat kind geen rood haar en hoogstwaarschijnlijk een bleke huid en sproeten
  3. Als beide ouders slagen voor een niet-rode versie, dan heeft dat kind verschillende andere haar- en huidskleuren

Door de andere duizenden genen met hun verschillende genversies, is er ook binnen elke groep een enorme variëteit. Dus de roodharige groep kan lang, kort, vrolijk, chagrijnig zijn, blauwe, groene, bruine, hazelnootkleurige, enz. ogen hebben, enzovoort. Zo ook met de andere groepen.

Het is alsof je twee grote zakken van 50.000 verschillende gekleurde knikkers hebt. Stel je voor dat je 25.000 uit elke zak haalt, ze combineert en vervolgens het resultaat opneemt. Als je klaar bent, stop je de knikkers terug in hun originele zakken en pak je er nog eens 25.000 uit elk. De kans is groot dat je twee heel verschillende sets krijgt. Net zoals je twee heel verschillende kinderen zou krijgen.

Genen zijn niet het hele verhaal

Genen zijn niet de enige reden waarom broers en zussen anders zijn. Als je eeneiige tweeling kent, weet je dat het absoluut verschillende mensen zijn, ook al delen ze exact dezelfde genen.

Dus waarom hebben zelfs identieke tweelingen, met hetzelfde DNA, verschillende persoonlijkheden? Of lichaamsbouw? Het laatste stukje van de puzzel komt uit onze omgeving.

Voor veel van onze kenmerken, zoals lichaamsbouw en persoonlijkheid, werken onze genen en onze omgeving samen om ons te maken tot wie we zijn. De omgeving van een persoon kan zaken omvatten als blootstelling aan chemicaliën, bewegingsgewoonten en eetgewoonten. Voor onze persoonlijkheid is het ook belangrijk om te onthouden dat zaken als de sociale en gezinsomgeving en relaties van een kind een belangrijke rol spelen.

Dus als kinderen uit hetzelfde gezin in hetzelfde huishouden wonen, betekent dat dan dat ze worden blootgesteld aan dezelfde omgeving? Nee! Kinderen zullen verschillende relaties hebben, kunnen op verschillende scholen zitten en kunnen verschillende gewoonten hebben voor zaken als eten en bewegen.

Gezien alle mogelijkheden voor verschillende genen en de omgeving van een individu, is het geen verrassing dat zelfs kinderen van dezelfde ouders zeer uniek zijn. Je unieke genetische combinatie is zelfs nooit eerder voor je gezien en zal ook nooit meer gezien worden.


Hoe een punnet-vierkant op te lossen?

1. Bepaal de genotypen (letters) van de ouders. Bb x Bb
2. Zet het punnet-vierkant op met één ouder aan elke kant.
3. Vul het midden van het Punnet vierkant in
4. Analyseer het aantal nakomelingen van elk type.

In erwtenplanten zijn ronde zaden dominant tot gerimpeld. De genotypen en fenotypen zijn:

Als je vastloopt, maak dan een "key". Soms geven de problemen u geen duidelijke informatie.

Voorbeeld: In radijs is een gebogen wortel een dominante eigenschap, hoewel sommige wortels recht zijn (wat recessief is). Als een rechtgewortelde plant wordt gekruist met een heterozyme gebogen wortelplant, hoeveel van de nakomelingen zullen dan rechte wortels hebben?

Wat zeg je? Allereerst maakt dit probleem het niet gemakkelijk. Begin met het toewijzen van genotypen en fenotypen. Het maakt niet uit welke letter je kiest, maar het is misschien het gemakkelijkst om een ​​letter te kiezen die de dominante eigenschap vertegenwoordigt. Gebruik in dit geval de letter B voor gebogen.

BB = gebogen
Bes = gebogen
bb = recht

Gebruik nu de sleutel om je ouders te achterhalen. In dit geval heb je een rechte wortelplant (bb) gekruist met een heterozyme gebogen plant (Bb). Als je dat eenmaal doorhebt, is het kruis eenvoudig!

Als een heteroyzous rond zaadje met zichzelf wordt gekruist (Rr x Rr), kan een punnett-vierkant je helpen de verhoudingen van de nakomelingen te achterhalen.


Bekijk de video: JALSATUL ITSNAIN MAJELIS DZIKIR WATTALIM AHBAABUL MUSTHOFA (November 2021).